【教师教学发展中心】7月10日至12日，第十三届高校教学发展网络年会在吉林大学召开。本届年会由高校教学发展网络主办，吉林大学承办，以“迈向创新性教学：人工智能时代的高校育人生态重构”为主题，来自全国百余所高校的400余名一线教师、教学管理人员与专家学者齐聚长春，围绕人工智能赋能教育教学改革的前沿议题开展深度研讨，共话高等教育质量提升新路径。

7月11日上午，年会开幕式在吉林大学鼎新大讲堂举行。吉林大学党委常委、副校长张然，吉林省教育厅高等教育处处长朴永增，高校教学发展网络秘书长、上海交通大学教学发展中心主任刘胜利，复旦大学教师教学发展中心主任、原副校长陆昉出席开幕式。开幕式由吉林大学教师教学发展中心主任王医术主持。

张然在致辞中代表吉林大学全体师生，向远道而来的全国各高校专家及同仁表示欢迎，并向高校教学发展网络秘书处及长期支持学校发展的吉林省教育厅致谢。她指出，吉林大学始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉持求实创新、励志图强的校训，扎根东北，服务国家战略，将教师教学发展作为推动教育教学改革的核心引擎，构建了系统的教师发展支持体系。学校将以承办本届年会为契机，持续深化教育教学改革，加快推进人工智能与教育教学的深度融合，为建设教育强国建设贡献吉大力量。

刘胜利回顾了高校教学发展网络自2013年成立以来的发展历程。从初创时期数十所高校的自发协作，到如今成为拥有200余家理事单位、覆盖全国各区域的全国性专业协作组织，高校教学发展网络将持续发挥平台纽带作用。她表示，未来将进一步整合优质资源，推广AI教学改革成果，系统提升教师数字素养，助力广大教师成为人工智能时代教育教学的主动驾驭者。

主旨报告精彩纷呈，聚焦AI与教学创新。吉林大学教学委员会主任委员张汉壮教授、浙江大学本科生院院长吴飞教授先后作特邀演讲。张汉壮教授以《AI赋能课程群的建设与实践》为题，以物理学教育为例，展示了AI技术打破课程孤岛与学段壁垒、构建全学段衔接贯通课程群体系的系统性实践；吴飞教授以《教育教学人工智能进阶计划（AISTEP）：实践与思考》为题，线上分享了“Start,Train,Explore,Progress”的AI教育进阶路径，展现了人工智能推动学生从“会读书”到“会创造”的育人变革方向。

随后，上海交通大学王丽伟、香港理工大学陈小华、北京大学孙华、西安交通大学徐忠锋、上海师范大学董玉琦、北京大学冯菲、华南师范大学胡小勇、复旦大学丁妍、陕西师范大学何聚厚、中国海洋大学姜永玲、香港中文大学秦家慧等11位专家学者先后作大会报告，围绕人工智能赋能教育教学改革的前沿议题，共同探索人工智能时代高校育人生态新范式。

7月10日下午，年会开展了9场前置工作坊，通过案例拆解、动手实操、分组共创等形式，为一线教育工作者提供可复制、可落地的方法工具与解决方案。7月11日至12日，八大平行分论坛同步开展，既有综合性大学的体系化探索，也有特色院校的差异化实践，实现了理论研究与实践应用的双向赋能。

7月12日下午年会落下帷幕。闭幕式由吉林大学教师教学发展中心副主任王菲菲主持。

王医术作大会总结。她表示，吉林大学将积极参与跨校教研协作与成果共享，与全国兄弟院校携手探索人工智能时代高校育人生态重构的新路径。

刘胜利宣读了第十三届年会新增理事单位及下一届年会承办单位名单。王医术、刘胜利共同为下一届年会承办单位西安电子科技大学授旗。西安电子科技大学本科生院院长兼教务处处长苏涛表示，将精心筹备下一届年会，期待与全国高校同仁再聚首、共话发展。

本届年会的成功举办，为全国高校搭建了AI时代教学发展的高端交流平台，进一步凝聚了创新性教学的改革共识，为推动高等教育内涵式发展、建设教育强国注入了新的动力。吉林大学将以此次盛会为契机，携手全体高校教学发展工作者探索人工智能时代高校育人生态重构的新路径，共同推动中国高等教育教学高质量发展。