【机械与航空航天工程学院】高校肩负为党育人、为国育才的根本使命，办学治校的政绩观直接决定育人方向、彰显发展底色。将正确政绩观贯穿教学科研、管理服务全过程，要始终把工作做到师生心坎上，创造经得起实践、师生和历史检验的过硬实绩。当前，全校深入推进树立和践行正确政绩观学习教育，在学思践悟中筑牢思想根基、在对标对表中校准行为偏差、在实干担当中践行初心使命。工程训练中心紧扣全校统一部署，立足实践教学、科创培育、产教协同、示范服务等核心职能，将政绩观学习教育与中心重点工作深度融合，统筹推进中心文化建设、设备图书馆更新改造、浙江大学—吉林大学共建课程平台建设、本地服务器升级改造以及设备智能化运维平台建设五项重点工作，以务实举措夯实办学根基，以实干担当服务师生发展，切实推动学习教育走深走实、见行见效。

一、深化思想铸魂，锚定务实履职发展导向

工程训练中心以正确政绩观教育为引领，持续强化思想淬炼，凝聚务实发展共识。一是抓实理论学习。通过专题研讨、主题党日等形式，组织教职工深入学习正确政绩观相关论述，结合工程训练工作特性开展交流反思，破除“重硬件、轻内涵”“重短期、轻长远”的片面认知。二是校准工作导向。坚持问题导向，全面查摆履职短板，明确所有建设项目均以服务教学、赋能育人、夯实根基为核心标准，不做表面文章、不搞虚假政绩。三是融入文化培育。将政绩观理念融入文化建设，凝练“务实、创新、担当、赋能”核心文化内涵，打造实践育人文化阵地，营造求真务实、精益求精的干事氛围，让正确政绩观入脑入心、落地践行。

二、聚焦主责主业，以重点项目践行正确政绩观

中心坚持以实绩论成效，立足师生刚需和长远发展，扎实推进五大重点项目落地，以实打实的建设成果提升育人、服务、保障能力。

（一）抓实中心文化建设，凝聚发展内生动力

摒弃形式化文化建设模式，聚焦育人实效、队伍建设、履职提质，开展内涵式文化建设。依托实训教学特色，打造专业化育人文化阵地，展示教学成果、科创作品和大国工匠先进典型，厚植实践创新的实训氛围。同时，以实干政绩观为核心完善管理制度、岗位准则和服务规范，以文化软实力凝聚队伍合力、提升工作效能，为工程训练中心高质量发展提供精神支撑。

图1 工程训练中心文化建设局部展示

（二）推进设备图书馆改造，夯实教学资源根基

坚持以师生需求为导向、以资源增效为政绩，靶向整治设备图书馆以往管理短板。改造前，存在各类工具设备管理无序、台账不清、闲置严重等突出问题，造成教学资源浪费。针对以上问题，工程训练中心全面推进设备图书馆系统化更新与规范化改造，彻底梳理盘活存量资源，建立标准化台账、开放式借用机制和常态化管理模式，破除资源壁垒，全面面向师生开放共享。未来，工程训练中心将持续依托规范化、开放化的设备图书馆资源，充分发挥馆藏资源辅助实训教学、支撑设备实操、助力师生科创的核心作用，让闲置资源变为育人实效，切实以资源高效利用、服务师生发展的实绩践行正确政绩观。

图2 设备图书馆展示

（三）搭建跨校共建课程平台，赋能实训教学提质

聚焦优质实训教学资源不足、校际交流不足等痛点，深化浙大—吉大跨校合作，扎实推进共建课程平台建设。立足教学实际需求，整合两校优质实训课程、教学案例、实操课件等资源，搭建标准化、共享化线上教学平台，打破地域资源壁垒。依托平台开展联合教研、课程共建、科创交流等活动，丰富课程体系、优化教学模式，切实将校地合作成果转化为育人实效，持续提升学生工程实践与创新能力。

图3 浙大-吉大工训中心合作共建资源平台

（四）实施本地服务器升级，筑牢数字化发展底座

立足工程训练中心数字化平台长效运行、数据安全存储、线上教学保障需求，整改原有服务器资源闲置、效能空转的突出问题。针对原有服务器设备闲置、运行不稳、安全性较弱等问题，精准开展升级改造。通过优化硬件配置、扩容存储资源、加固网络安全防线，全面提升服务器运行的稳定性、高效性和安全性，实现硬件资源最大化利用，为跨校课程平台、智能运维系统、线上实训教学、数据存储办公等提供坚实、高效的算力支撑和安全保障，夯实数字化转型基础。

（五）建强智能运维平台，提升设备保障效能

立足师生实训安全底线和设备长效安全运行，针对中心实训设备数量多、运维难度大、人工成本高、管理不精细等问题，搭建一体化设备智能化运维平台，彻底摒弃传统重使用、轻安全、被动处置的管理模式，将安全管理、风险防控、隐患治理贯穿设备运维全过程，做到安全隐患早发现、早预警、早处置，通过智能化管控，持续提升设备完好率、安全运行率和资源利用率。同时依托平台数据沉淀，为设备更新、精细化管理提供数据支撑，推动设备运维从被动处置向主动保障转变，全面提升实训保障科学化、智能化水平。

图4 工程训练中心设备管理运维平台

三、强化政治引领，以真抓实干提升育人能力

工程训练中心政绩观教育落地成效显著，各项重点工作有序推进，但仍存在短板：一是政绩观精细化践行不足，部分工作重落地、轻赋能，长效育人价值挖掘不充分；二是各项重点工作融合联动不足，协同赋能效应未能充分释放；三是数字化平台应用深度不够，师生使用率、成果转化率有待提升。

工程训练中心将持续深化正确政绩观教育，坚守务实长效的干事导向，靶向补齐短板、聚力提质增效。一是持续强化思想淬炼，常态化开展政绩观学习反思，引导教职工摒弃功利心态，立足岗位深耕实干。二是深化重点工作提质升级，持续优化中心文化体系，优化内部资源，深化跨校资源共享，升级数字底座，完善智能运维功能，充分挖掘各项工作育人能力与服务价值。三是强化工作协同融合，推动文化建设、硬件改造、平台建设、智能运维深度联动，构建全方位、多层次的高质量发展格局。四是压实实干工作作风，健全长效履职机制，以务实举措践行正确政绩观，持续提升教学育人、实训保障、创新服务能力，为学校人才培养和高质量发展赋能助力。