【供稿：国家教材建设重点研究基地（高等学校理学教材研究）】7月26日至28日，由国家教材建设重点研究基地（高等学校理学教材研究）、高等教育出版社联合主办，吉林大学承办的高等学校无机化学教材建设经验分享及培训会在吉林大学举行。来自全国45所高校的百余位专家学者及骨干教师齐聚一堂，围绕无机化学教材体系搭建、数字化转型、“101计划”实施及人工智能赋能教学等核心议题深入交流。

7月27日上午，培训会开幕式举行，由吉林大学化学学院院长李乙主持。

吉林大学党委常委、副校长张然在致辞中结合《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署指出，教材是育人育才的重要依托。无机化学作为化学类专业的核心基础课程，在构建知识体系、训练科学思维及培育创新能力方面作用不可替代。当前，教材建设需统筹处理好经典内容与学科前沿、纸质载体与数字资源、分层培养与共性要求的关系，期待本次会议为无机化学教材提质增效凝聚共识。

教育部大学化学课程教学指导委员会主任、南开大学程鹏教授在致辞中回顾了国内无机化学教材的发展历程，重点讲述了吉林大学、南开大学、武汉大学三校合编《无机化学》从2004年首版到第五版二十余年的修订传承历程。他强调，编写高质量教材要牢牢把握立德树人根本方向，挖掘思政育人元素，主动拥抱数字化、智能化变革，依托教学名师的经验积淀与青年学者的创新活力，打造守正创新的精品教学资源。

国家级教学名师、吉林大学宋天佑教授提到，在第二届全国教材建设奖评选中，共有三部无机化学教材荣获全国优秀教材二等奖，分别为吉大、南开、武大合编《无机化学（第五版）》，天津大学《无机化学》及大连理工大学《无机化学》，三部教材均由高等教育出版社出版。同时，多部无机化学教材入选“十四五”国家级规划教材及化学“101计划”配套教材，彰显了我国无机化学教材建设的深厚积淀。

高等教育出版社理科事业部主任王强介绍了教材数字化转型布局。他表示，高等教育出版社正大力推进人工智能与教材建设深度融合，打造教育专属大模型，升级中国大学MOOC平台，构建集知识讲解、虚拟仿真、智能测评于一体的立体化新形态教材，未来将持续联动高校，为教学改革提供全方位支撑。

出席开幕式的其他专家还有：前教育部化学类专业教学指导委员会副主任、大连大学校长孟长功教授，前教育部化学类专业教学指导委员会秘书长、厦门大学朱亚先教授，教育部大学化学课程教学指导委员会委员、大连理工大学笃学书院执行院长胡涛教授，国家级教学名师、西北大学唐宗薰教授，国家级教学名师、吉林大学徐家宁教授等。

开幕式后，会议进入主旨报告环节。报告涵盖教材传承、分类培养、数智化改革等多个维度。吉林大学徐家宁教授首先梳理了吉林大学无机化学教材系统化建设与代际传承经验；大连大学孟长功教授分享了面向化工人才培养的工科无机化学教材搭建思路；天津大学王建辉教授回顾了天津大学无机化学教材建设的历史沿革与实践现状。西北大学崔斌教授结合化学“101计划”讲解了中级无机化学课程与配套教材的建设路径；厦门大学陈嘉嘉教授聚焦化学拔尖创新人才培养，介绍了专属课程教材体系的研究进展。大连理工大学胡涛教授分享了生成式人工智能赋能无机化学课程与教材建设的实践探索；北京师范大学孙豪岭教授围绕师范院校育人需求讲解了适配师范生的无机化学教材建设思路；吉林大学王莉教授介绍了吉林大学无机化学教材数智化资源建设的实操经验；华东理工大学徐志珍教授分享了无机化学课程建设的一线实践成果。武汉大学蔡苹副教授围绕拔尖人才课程改革进行了交流，南开大学邱晓航教授介绍了智慧课程建设的探索经验，东北师范大学李阳光教授就教材建设的相关议题作了深入分享。最后，吉林大学郭玉鹏教授系统阐述了中国特色化学教材从“多品种”向“体系化”发展的实施路径。

本次会议由吉林大学继续教育学院（培训学院）承担具体会务保障工作。