【文字/潘懿 图片/受访者提供】《诗经》有言“如切如磋，如琢如磨”。她将这雕琢智慧化成科研与育人的双螺旋——砺己成锋，塑人成璧。她就是生物大分子传递系统研究领域专家，吉林大学生命科学学院教授、博士生导师陈妍。

1999年，陈妍踏入药物递送领域研究的大门，她一头扎进“中国脂质体之父”顾学裘先生创立的实验室，从此，日日低头是离心机的嗡鸣，抬头已是星辉满天。时光的洗涤中，她学会了踏浪千重依然执着热爱的坚韧。2005年，陈妍拿到博士学位，适逢吉林大学生命科学学院需要一名以生物技术药物制剂研究为主要方向的教学科研人员，陈妍便成为了吉林大学的一份子。

治学如琢玉，解码生命筑屏障。生物学与药学交叉研究一直是备受瞩目的热点领域，对保护人类生命健康和推动我国战略性新兴产业发展至关重要。陈妍锚定方向，用思考与行动展现女性科研工作者的奋进之姿。她作为骨干成员全身心投入艾滋病疫苗国家工程实验室的建设，参与国家传染病防治重大专项艾滋病疫苗相关课题研究，作为吉林省新型疫苗研究创新团队核心成员先后获省自然科学奖一等奖等4项科研奖励。

“希望我的研究不仅仅是发表学术论文，更要解决实际问题。”陈妍时刻谨记科研工作者身上的责任。她主持建设了创新疫苗佐剂平台，填补了省内疫苗佐剂研究领域的空白。她带领团队研发的mRNA狂犬疫苗和带状疱疹疫苗，成功实现了免疫应答水平高、保护时间长的理想效果；研发的关节炎治疗专利技术，突破传统局限，采用纳米载体，为老年性骨关节炎治疗提供了新方案。

执教若磨璞，匠心细研育桃李。三尺讲台，千余课时的教学打磨，她将情怀注入知识，用信仰牵引理想。她承担《药物新剂型与新技术》《生物制品学》等课程，获吉林大学课堂教学质量优秀奖、吉林省课程思政示范课程教学名师、教育部生物科学领域“101计划”工作组专家；她组建国际竞赛指导团队，积极推进“国际竞赛挑战营计划”，将“多学科交叉”和“科教深度融合”的教育理念落实到拔尖创新人才培养的育人实践中，指导学生在iGEM国际遗传工程机器大赛中斩获金奖5项、银奖3项。

“人类能不能长生不老？大脑是如何运作的？”教学中，陈妍注重用科学问题激发学生的专业兴趣，以实际案例强调学术诚信和科研伦理，她时常叮嘱学生“技术是把双刃剑，尤其是在生命科学领域”；独具匠心地“将个人的知识技能和成长感悟传递给学生”，让“健康中国”“依法制药”的理念根植于学生心中，鼓励学生“有责任向公众普及专业知识，抵制虚假宣传和错误舆论”，将思政教育润物无声地融入专业教育中。

育才似雕珉，刚柔并济现玉魄。陈妍将科研的严谨理性与育人的温润滋养融汇在与学生相处的点滴之间。在学生眼中，“老师脸上一直带着淡淡的笑意”。她坚信“亲其师，信其道”，与学生平等交流，她耐心细致，待生如子，用“温柔的力量”雕琢身边年轻的璞玉。陈妍说“我只是想将自己成长、求学和工作中感受到的关爱与善意，同样传递给我的学生。”春节学生无法回家，她便邀请学生到自己家里过节；怀孕晚期，她依然逐字逐句为学生修改论文到深夜；学生信任她，与她分享心中的“小秘密”，也会在毕业后遇到困难第一时间向她倾诉……

如圭如璋，令闻令望。“母性”与“师性”的交融，是女性教育者独有的光芒。陈妍教授用时光雕琢的，不仅是生物大分子传递系统的精密设计，更是璞玉成璧的生命华章。