【教师教学发展中心】为深入贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示精神和给全国高校黄大年式教师团队代表的重要回信精神，紧扣教育强国、科技强国、人才强国战略部署，服务新时代高校教师队伍建设全局，全面落实立德树人根本任务，切实发挥吉林大学黄大年式教师团队的示范引领作用。5月25日，“黄大年式教师团队进思政课集体备课日”活动在中心校区鼎新楼A223教与学空间举行。

本次活动由教师教学发展中心牵头，联合马克思主义学院、考古学院、电子科学与工程学院、植物科学学院、白求恩第二临床医学院等单位举办，特邀5支吉林省高校黄大年式教师团队负责人及骨干成员作专题分享。活动由马克思主义学院副院长李静教授、教师教学发展中心王医术主任、何岩副主任联合主持，学校黄大年式教师团队负责人及骨干代表、马克思主义学院思政课教师代表齐聚一堂，共研思政教学创新路径，共话铸魂育人使命担当。

荟萃学科育人成果，赋能思政课堂

吉林省高校黄大年式教师团队—古文字学专业教师团队负责人吴振武教授作“从前辈学者的书法谈文化素养（中国优秀传统文化漫谈之一）”专题分享。他认为中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是中国特色社会主义植根的文化沃土，书法是文史学生应具备的文化素养也是教师文化修养的体现；通过利玛窦、于省吾、郎世宁等历史人物及其书法收藏，剖析书法在学术传承、文明互鉴中的桥梁作用；同时规范题赠书法礼仪，呼吁青年学者传承文化传统。他着重指出，书法不仅是技艺，更是文化修养和礼节的体现，需在教育中高度重视、久久为功。

吉林省高校黄大年式教师团队—电子科学与工程学院教师团队骨干成员毕宴钢教授作“柔性电子器件，探索电子技术前沿的科研之路”专题分享。他从柔性电子技术的基本概念、材料体系及前沿应用切入，系统讲解柔性电子、核心材料（有机半导体、导电聚合物）、制备工艺（印刷、旋涂、卷对卷）及其相较于传统硅基电子在成本、可变形性、生物兼容性等方面的优势；重点介绍OLED显示、柔性电池、电子皮肤等应用场景，并展望其在医疗、国防、万物互联领域的前景。科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。

吉林省高校黄大年式教师团队—脱贫攻坚实践教师团队骨干成员李钊副教授作“深耕三农沃土 勇担报国使命——植物科学学院黄大年式教师团队实践报告”专题分享。她从深耕农业科教一线，矢志服务国家粮食安全入手，讲述团队聚焦种业振兴、培育作物新品种的科研故事。团队教师始终坚持把论文写在田间地头，选育品种覆盖东北及多省区，培育大批知农爱农人才，以扎根田间地头的实干担当，践行新时代高校教师服务乡村振兴、保障粮食安全的使命责任。

吉林省高校黄大年式教师团队—同舟抗疫—临床诊断与创新实践教师团队骨干成员董春玲副教授作“灿烂其职业前景，严格其培养过程——PCCM专培医学教育助力健康大同（One Health）之实践探索”专题分享。她聚焦学科（PCCM）在专培体系建设及公共卫生应对中的实践成果，讲述了团队在重大公共卫生事件中的临床担当，回顾了2020年新冠疫情中科室作为发热门诊和援鄂主力的感人事迹，生动诠释了“白求恩精神”，为医学教育融入思政元素、培育医者仁心提供鲜活范本。

吉林省高校黄大年式教师团队—思想政治理论课教师团队骨干成员石瑛教授作“吉林的红色标识与‘十五五’的新征程”专题分享。她立足思政课教学实践，深度解读吉林省“三地三摇篮”红色标识的历史底蕴与时代价值，凝练吉林红色基因的核心内涵，并结合“十五五”规划，强调党的领导、人民主体、长期主义与实干精神，提出将红色资源融入课程思政，推动红色基因转化为育人实效，助力青年成长成才、服务国家发展战略。

深入研讨互学互鉴，凝聚育人共识

集体备课环节氛围热烈、交流深入，与会教师围绕“专业赋能思政、思政引领专业”展开深度研讨，凝聚育人共识。

白求恩口腔医学院孙宏晨教授表示，通过本次集体备课，了解了柔性电子技术学科，提出试图将柔性电子技术应用于口腔健康监测与治疗设备开发，深入践行产学研融合。同时，他高度肯定了毕宴钢教授的治学与科研经历，认为其深耕前沿、潜心报国的奋斗历程，是践行北上精神的生动典范。

公共外交学院乔蕊老师谈到，此次集体备课实现了专业知识、思政内涵与国家教育方针的有机融汇。分享内容由个人实践延伸至团队发展，从学科故事上升到国家战略，逻辑层次清晰分明。后续将围绕总体国家安全观多维度搭建课程体系，丰富课程思政内容。

马克思主义学院薛加奇表示，将科学家精神、医务工作者的奉献精神等融入课堂教学，能够提升课程的价值观、价值理念。在学科中提炼科学家精神并融入日常课堂教学，对学生素养教育提升至关重要。

白求恩第二临床医学院张捷教授指出，优秀教师团队走进思政课堂意义深远。教师成长经历、学科发展脉络、学校历史底蕴，皆是鲜活生动的思政教材。今后将推动黄大年精神与白求恩精神深度融合，全方位融入日常教学中。

马克思主义学院副院长李静教授、教师教学发展中心主任王医术教授在总结中指出，思政课程和课程思政要同向同行、同频共振。各学科依托自身特色挖掘鲜活素材教学案例，生动讲述了团队故事、吉大故事，更要讲好中国故事。希望各级黄大年式教师团队深入践行习近平总书记给黄大年式教师团队的回信精神，做到学为人师、行为世范，将为学、为师、为人统一起来，做好学生的领路人。传授专业知识，培养学生品格，践行大思政育人理念。

本次“黄大年式教师团队进思政课集体备课日”活动，是学校传承黄大年精神、深化思政课改革创新、推进课程思政建设的重要实践。活动以榜样为引领、以学科为支撑、以共享为核心，打破学科壁垒、凝聚育人合力，为思政课堂注入专业活力与精神动能。教师教学发展中心将持续深耕黄大年式教师团队建设，充分发挥示范引领作用，推动跨学科协同育人常态化、思政教学创新长效化。全体教师将以榜样为镜、向榜样看齐，把爱国情、强国志、报国行融入教书育人全过程，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献磅礴的吉大力量！