【供稿：地球探测科学与技术学院】8月5-8日，第三届“高等学校地球科学虚拟仿真、人工智能和大数据与拔尖人才培养研讨会”在长春举行。本次研讨会由虚拟仿真实验教学创新联盟地球物理类、地质学类、地质类联合主办，吉林大学承办。共有来自36家地球科学领域的相关高校、科研院所及企业的知名学者齐聚一堂，围绕地球科学与信息技术融合及拔尖人才培养展开深度研讨，共话学科创新与人才培育新路径。开幕式由吉林大学地质资源立体探测虚拟仿真实验教学中心主任、地球探测科学与技术学院教授刘财主持。

开幕式上，吉林大学党委常委、副校长张然代表学校致辞。她表示，吉林大学高度重视地学教育改革与创新，希望通过本次研讨会凝聚行业智慧，推动虚拟仿真、人工智能等技术与地学人才培养深度融合。

虚拟仿真实验教学创新联盟副秘书长、北京大学实验室与设备管理部副部长周勇义致辞。他表示，虚拟仿真实验教学是推动教育数字化转型的重要着力点，联盟将持续支持地学领域的教学改革探索，助力拔尖人才培养质量提升。

会议聚焦技术融合与人才培养实践主题，邀请学界专家以主题报告形式分享了前沿探索与实践经验。周勇义以《以能力培养为导向的实验教学改革展望》为题，提出“能力导向型实验教学”框架，强调实验教学需从知识传授向能力塑造转变；吉林大学地球探测科学与技术学院院长冯晅聚焦《虚拟仿真助力地学人才培养》，分享了虚拟仿真与地学专业结合的吉大方案；吉林大学地球科学学院院长单玄龙分享“黄大年精神”引领下的吉林大学地学野外实践育人体系的创新与实践工作，为地学人才培养提供了新范式；浙江大学地球科学学院院长杜震洪初探《AI for Geo-education的人才培养实践》，展示了人工智能与地学教育融合的前沿成果；中国地质大学（北京）地球科学与资源学院副院长王功文分享《地质类虚拟仿真在科教融汇的现状与发展趋势》；北京大学地球科学国家级实验教学示范中心主任郭艳军分享“四阶段-四能力-五转变”体系，为地学实验教学改革提供了可复制的经验。研讨会上，与会学者持续聚焦专业领域深化交流。

刘财在总结中指出，本次研讨会为地学教育改革与拔尖人才培养提供了新思路、新方案，成果丰硕，特别是对未来地学实习基地共建、共享和共同维护，以及特殊地质现象的保护等问题达成共识。会议决定，第四届研讨会将由成都理工大学承办。

会议期间，参会代表前往吉林大学朝阳校区参观了地质资源立体探测虚拟仿真实验教学中心、黄大年纪念馆和地质博物馆等场所。