【题记】他们的眼神清澈，却从不与人对视。他们就像夜空中闪烁的星辰，离我们似乎很近，却又很远。他们在医学上被称为自闭症患者，而我们更愿意叫他们“星星的孩子”。你或许看过电影里他们平淡的眼神，但你未必走进过他们的世界。其实，他们和我们一样，只是比我们更需要多一点的耐心与关爱。

4月2日，在第五个世界自闭症日到来之际，吉林大学师生举办了一系列活动，旨在提高人们对自闭症儿童的关注度，用温暖的大手牵起“星星的孩子”，为他们点亮一盏蓝灯。

据了解，吉大行政学院星光志愿服务队已与长春星光特殊儿童训练中心合作有一年多的时间了。一年多来，行政学院的师生都会每周定期去训练中心作志愿服务，并于去年正式成立了“星光明德园”志愿服务基地。这次他们围绕自闭症日的主题举办了一系列的“蓝色活动”。

4月1日晚，行政学院的同学来到吉大东门，用手中的荧光棒拼出“4.2”字样和心形图案，响应“4.2世界自闭日•亮一盏蓝灯•关爱自闭症儿童”公益工程。4月2日，行政学院星光志愿服务队与护理学院天使志愿者协会在红旗街进行了宣传活动。行政学院党委副书记兼副院长佘彦表示，学院会不断搭建良好平台，全力支持同学们为社会弱势群体服务。

活动现场的热烈气氛吸引了不少路人驻足观看，人们欣赏着孩子们的书画作品，听着他们的故事，无不为之动容，纷纷在活动板上签下自己的名字以示支持。当星光志愿服务队把用募捐款买的书包等学习用品赠送给孩子们时，一个小女孩突然亲了面前的志愿者一下，引起人群中的一阵欢呼。自闭症患者大都抗拒与人接触，能主动做出这种表达情感的行为令训练中心的老师和志愿者都十分激动。星光志愿服务队负责人杨楠告诉记者，刚开始在中心进行志愿服务时，由于自闭症孩子症状复杂，很不配合志愿者的工作，甚至将志愿者抓伤，但大家都毫无怨言，经过一年多的相处，同学们与星光的孩子建立了深厚的感情，而且志愿者在帮助孩子们的同时，也学会了如何与人相处和尊重他人。

与此同时，吉林大学化学学院希望之光志愿者协会也联手长春新智特殊儿童训练学校举办了以“今天和我们蓝起来”为主题的活动。志愿者在吉大体育馆北门拉起宣传条幅，向过往的同学发放传单，为行人系上蓝色丝带。在唐敖庆楼，同学们还一起欣赏了影片《海洋天堂》，并聆听了有关自闭症的相关知识讲座，对自闭症又有了进一步的认识。晚上，同学们再次来到体育馆北门，手捧蓝色蜡烛，在烛火跳跃中祈祷“星星的孩子”早日走出孤独的世界。

该训练学校高级培训师高老师认为，患有自闭症的孩子大多存在语言表达困难、行为偏异和社会交往障碍，他们需要正常人的关爱，也需要“小朋友”，“在培训中，跟健康同龄人的接触会为他们营造一种良好的互动环境，虽然这种互动可能有限，但其引导作用是很可贵的。”

近年来，随着一些自闭症题材影片的上映，自闭症这个在以往过于生僻的名词开始为人们认知，但仍有大部分人不了解自闭症，对自闭症患儿存在歧视心理。网上一项调查显示，有58.11％的被调查者表示不会主动让自己的孩子与自闭症儿童交往，其中更有一部分人认为“他们精神不太正常，怕给孩子带来不良影响”。而大学生作为青年人和接受高等教育的人群，在引导社会公众正确认识自闭症和关爱自闭症患者方面承担了重要责任。行政学院团委副书记马远俊认为，大学生对自闭症患者这个群体的帮助不仅在于宣传，更重要的是要走进他们、发现他们，将帮助他人、奉献自己的理念融入自身的成长，着对大学生就业、发展乃至人生观的改变也有着重要意义。当大学生走入社会，将这种帮助、关爱他人的理念延续下去，这才是举办活动的最终意义。

自闭症的概念最先由美国约翰斯•霍普金斯大学专家莱奥•坎纳于1943年首次提出。自闭症，医学上也称孤独症，是一个尚没有完全被全社会所了解的病症。其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。自闭症发病率还在急剧上升，全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。为了关爱这一庞大的孤独群体，2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者本身的关注。蓝色是天空的也是大海的颜色，它象征着高贵、纯洁、冷静、理智，因此常被视为自闭症孩子的代表色。今年的4月2日，全球有30多个国家的1000多栋标志建筑点亮蓝灯，来呼吁社会公众关注自闭症。

（吉林大学网络通讯社中心站 包琦）