【新华社】吉林省两会期间，吉林省政协委员、吉林大学东北与东北亚研究院院长韩喜平接受新华社记者专访，就进一步推动吉林省教育高质量发展作出深入解读。

记者：当前，吉林正处在全面振兴的关键阶段。您如何看待教育和高校在这一进程中的作用？

韩喜平：从国家层面看，党的二十届四中全会已经明确，把推动高质量发展作为“十五五”时期经济社会发展的主题，并强调在科技创新、培育新动能等方面实现突破性进展。吉林全面振兴、东北全面振兴事关发展全局。在这样的背景下，高校的作用更加凸显。

高校是一体化推进教育、科技、人才、产业的重要结合点，是科技创新和人才培养的主力军，也是科教融合、产教融合的枢纽和关键。在服务地方经济社会发展中，肩负着特殊重要的责任与使命。对吉林来说，充分发挥一流高校的学科优势、人才优势、科创优势和平台优势，不仅是服务吉林高质量发展的现实需要，也是高校自身实现高质量内涵式发展的重要方向。

记者：您听取了吉林省政府工作报告，有哪些直观感受？

韩喜平：我觉得这份报告非常务实。过去一年取得的成绩令人鼓舞，尤其是因地制宜发展新质生产力，省内科技成果转化不断增长，科技工作者的贡献越来越多地在本地发挥作用，这一点让我特别高兴。

同时，报告对2026年工作的安排也非常清晰，既提出了总体预期目标，又部署了八项行动计划，而且每一项都有具体落地举措。这种务实导向，也对高校提出了更高要求。作为教育工作者，我们要更加深刻认识高校在教育、科技、人才、产业一体化推进中的关键地位，把自身发展主动融入吉林振兴大局，为全省高质量发展作出更大贡献。

记者：围绕服务吉林全面振兴，高校接下来重点应从哪些方面发力？

韩喜平：首先还是要牢牢抓住立德树人这个根本任务。高校培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是教育强国建设的基础工程。

具体到吉林高校，就是要持续高质量实施新时代立德树人工程，构建思政课程与课程思政同向同行的“大思政”格局，引导学生厚植家国情怀，热爱吉林、留在吉林、服务吉林。同时，还要把学科综合优势转化为交叉学科建设优势，加强自然科学与哲学社会科学之间的融合，围绕国家战略和吉林发展需要，加快培养服务高质量发展的高层次人才。

记者：在人文社科和智库建设方面，吉林高校可以发挥怎样的独特作用？

韩喜平：我认为要坚持“顶天立地”。所谓“顶天”，就是要面向国家战略和时代前沿，加强有组织科研，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学术体系；所谓“立地”，就是要紧贴吉林实际，把论文写在大地上。

从实践路径看，一是立足吉林看东北，对中国式现代化的吉林实践开展系统研究和学理阐释，同时加强对策性研究，为省委、省政府提供更加务实管用的决策参考；二是扎根东北看中国，围绕东北振兴、乡村振兴、冰雪经济等重点方向，运用人工智能、大数据等新技术推进交叉研究，形成具有全国影响力的特色学科增长点。

记者：科研平台和人才团队建设，对吉林振兴意味着什么？

韩喜平：平台和团队是高校服务地方发展的重要支点。“十四五”以来，吉林高校持续加强高端平台建设，已经形成了一批国家级和省级科研基地，多项研究成果得到国家层面肯定。

面向“十五五”，还要继续在“育才”和“引才”上下更大功夫，通过跨学科合作，推动人工智能等新技术在社科研究中的深度应用，努力把高校的创新优势转化为服务吉林振兴的现实成果。（新华社记者邵美琦）