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增强劳动教育 吉林大学请全国劳模进课堂

发布日期:2021-04-25     作者:东亚经贸新闻      编辑:宋薇     点击:

东亚经贸新闻】4月24日上午,在吉林大学南岭校区一堂特殊的劳动教育课正在进行。为增强劳动教育实效,吉林大学组织开展全国劳模进课堂,聘请“全国劳模讲劳动教育课”,打造“吉大特色”劳动教育教学模式。

“劳模工匠在成为劳模工匠前应该壮大自己,锻炼自己,积累自己。在成为劳模工匠后应该带动身边更多的人,影响更多的人。”中车长春轨道客车股份有限公司高级技师、全国劳模谢元立在吉林大学的课堂上,从自身的经历讲起,从入厂时的普通的电焊工,经过多年的历练和组织的培养,成为“手工焊状元”,也为祖国高铁事业的发展做出了自己的贡献。他希望通过个人的成长经历,勉励大家,珍惜眼下伟大的时代,能沉下心来深入生产一线,将理论知识、动手能力和生产实践结合起来,更好的为企业、为社会服务,脚踏实地地干出一番事业来。

吉林大学劳动教育中心主任邵彦敏介绍,新的时代要求下,“五育并举”将劳动教育提升到前所未有的高度。2020 年 7 月 教育部对新时代学校劳动教育进行具体安排,印发了《大中小学劳动教育指导纲要( 试行) 》,提出了“独立开设劳动教育必修课”的要求,将劳动教育课程纳入到大、中、小学生的课程体系之中,构建全面的劳动教育体系。各级学校发挥劳模精神在新时代的育人价值,将劳模精神融入劳动教育全过程。2020年12月吉林大学结合实际,就全面加强劳动教育工作制定 《吉林大学全面推进劳动教育工作实施方案》。

具体来看,吉林大学计划:打造特色“劳模大讲堂”劳动教育教学模式。做好劳模工匠进校园活动,持续组织邀请全国劳模“劳模大讲堂”的形式,进入课堂讲授劳动教育课;同时,将劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入劳动教育课程内容,优化劳动教育课程设置。让学生有机会近距离接触劳动模范、感受劳模精神、聆听劳模故事、观摩精湛匠艺、分享工匠情怀,编好用好劳模精神、工匠精神这本“活教材”;

以“劳模工作室”为载体,搭建劳动教育实践平台。发挥劳模创新工作室、技能大师工作室的示范引领作用,鼓励由劳动模范、大国工匠担任学校劳动教育实践活动指导教师,在生产实践活动中提高学生的动手能力、学习能力和创新能力;深入劳动教育和劳模精神的基础理论研究,为开展新时代劳动教育提供理论支撑;健全劳模进校园、劳模进课堂制度化、常态化工作机制等。

吉林大学材料科学与工程学院2020级学生唐运通听完劳模授课后谈到,全国劳模讲劳动课使我受益匪浅。在课上,全国劳模谢元立老师用自己生动的讲解,真挚的情感,给我们讲述了他自己的成长经历。从曾经迷茫到找回自我,从辛勤耕耘到技能报国,我们从他的身上领略了不惧困难,勇于创新的开拓精神;学到了自强奋斗,敢于争先的奋进精神;收获了孜孜不倦,坚持不懈的劳动精神……正如雷锋所说:“真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,属于永远忘我劳动的人,属于永远谦虚的人!”这些在谢老师的身上都体现的淋漓尽致。而作为新时代新青年的我们,更应学习谢老师身上的劳动精神,肩负起复兴之大任,身体力行,担当使命,躬身劳动,报效祖国!

吉大材料科学与工程学院2020级学生苏熙宸说,听谢老师的劳动教育课,给我带来最大触动的,是他的学习精神。脏乱差的实习环境没有磨灭年轻的傲气,不会的技术就学,不熟的操作就练。谢老师不曾停下学习的脚步,刚了解机械手技术,便下定决心去学习技术。遇到外国专家的抵制就偷偷学习,一时的挫折打不倒进进取的心。打造出让世界羡慕的焊接流水线。谢老师的教育告诉我。每个人,都可以有一个“成中梦”,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的成中。(东亚经贸新闻记者 王璐) 

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