吉林省人民政府网：吉林大学坚持以理论与实践相结合的工作机制，全面总结以往教师思想政治教育工作经验，以“四个体系”全面加强教师队伍思想政治教育，引导全校教师坚定政治信仰、恪守道德规范，努力完成立德树人、培养人才的神圣使命。

——健全组织领导体系，加强教师队伍思想政治教育工作的顶层设计。学校成立了吉林大学思想政治工作领导小组，由党政主要领导任组长，加强教师思想政治工作的顶层设计。成立了吉林大学思想政治工作研究会，每年开展一次教师思想政治教育工作专题研究。制定了《吉林大学党委中心组理论学习制度》，明确学校党委中心组、教师理论学习的组织形式、学习时数、学习成果的考核方式，重点解决各级领导干部和全校教师理论学习的制度化、规范化问题和学用脱节问题，形成了吉林大学教师思想政治教育工作科学规划体系，促进学校教师思想政治教育工作不断取得新进展，力求全面提高教师队伍思想政治素质，为“两个一百年”目标的实现做出应有贡献。

——完善工作制度体系，保证教师队伍思想政治教育工作的深入开展。学校制定了《吉林大学举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛及课堂教学等活动管理办法（暂行）》、《吉林大学举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛审批流程》、《吉林大学举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛突发事件应急预案》，加强了教师从事教学科研工作的日常管理；制定了《吉林大学开展教职工思想政治教育创新活动实施方案》，积极开展教职工思想政治教育系列创新活动；开展网上形势政策教育活动，进一步丰富教师理论学习和思想政治教育内容，提高工作的理论性和针对性；连续13年对全校教师思想动态进行问卷调查，及时关注和掌握教师思想动态总体情况，形成调查报告，为学校党委重大决策提供支持。

——创新教育实践体系，提升教师队伍思想政治教育工作水平。聘请校内外著名理论专家组建吉林大学理论学习顾问团，为学校理论学习的规划与开展提供智力支持。由中青年骨干教师组成理论学习宣讲团，分专业、分校区、分领域按照理论学习计划进行宣讲。邀请党政领导、专家学者和商界精英等做客“思想•理论•人生：100讲”系列讲座。丰富青年文化书院讲坛，举办学术沙龙，深刻解读中国特色社会主义理论和“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。创新培养机制，组织遴选校内外人文社会科学领域杰出青年教师成立青年文化书院，力求把青年文化书院打造成青年教师交流的平台、青年教师引领学生成长的平台、青年教师接受思想政治教育的平台和青年教师服务社会的平台，使之真正成为肩负学校未来发展和培育学生成长成才的坚强队伍。

——丰富大学文化体系，营造提升教师队伍思想政治素质的良好氛围。以“文化荣校”战略为抓手，坚持以大学文化建设为载体，以精神文化建设为核心，努力打造符合吉林大学特色的文化建设四大工程，即“吉大精神凝聚工程、校园文化塑造工程、哲学社会科学育人工程、大学文化引领工程”。在推进校园文化建设过程中学校注意发挥教师的参谋、论证和建设作用，积极为文化荣校，提升大学文化软实力贡献力量。连续开展师德标兵和“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）先进典型评选活动，积极推荐吉林省最美教师、全国教书育人楷模候选人，注意挖掘教学科研工作一线，数年如一日，兢兢业业、忘我工作，为学校建设发展作出突出贡献的先进人物，积极宣传、推介这些典型人物的先进事迹，扩大影响力，弘扬吉大精神，传播正能量，通过典型带动教师队伍整体思想政治素质提高，为学校发展营造良好的氛围。